注册 登录  
 加关注
查看详情
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

阿城区初中地理学科教研博客

赵秀波初中地理学科教研工作室

 
 
 

日志

 
 

《中东》教学设计1  

2013-04-01 14:26:44|  分类: 高效课堂研究集体 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
                                                                                    继电中学杨月

课题

中东(第一课时)

课型

新授课

教学

目标

1、通过阅读中东的图片、资料,学会描述中东的地理位置和范围,找出主要国家及城市、主

要的临海、海峡及运河;

2、运用地图、统计资料等,说出中东的资源特点,说明石油的分布、生产和输出情况,并分

析中东石油资源对本地区及世界经济的重要影响。

教学重点:1.中东重要的地理位置。

2.中东石油资源的分布、生产、出口在世界中的重要地位及对本区和世界经济发展的影响。

教学难点:对两个重点问题的分析和归纳,通过读图总结规律。

1、两洋三洲五海的枢纽地位
2、运用地图能说出中东是有输出路线

教学用具:中东视频资源、中东位置图片等资料,并制作课件

           班班通设备

板书

 

 

设计

        

     

        

预测与调控

时间

 

中东

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、情境导入

课件展示:

以色列导弹空袭拉法特总统府

第二次海湾战争中的美国军队

阿拉伯国家呼吁巴勒斯坦停止内战

教师:请同学们谈谈你对中东的印象──

学生回答:──

教师:(归纳)长期战乱不断,局势动荡不安,这引起世界广泛关注,使中东成为世界长期的热点地区。

过渡:究竟什么原因是中东成为世界长期关注的热点地区呢?我们一起探“热”解中东。

 

 

 

5分钟

二、自学质疑

教师下发学案,组织学生完成学案的“自学案”部分(详见后附学案内容)

1、学生独立完成“自学案”。

2、以小组为单位,组内交流自学结果,互相查缺补漏,解决疑难问题。

 

学生自学会有快有慢,应注意做好快慢学生的搭配,让快递学生给予较慢学生适当帮助,以提高整体速度。

10分钟

三、群学探究

教师出示图片资料等组织学生班内交流自学结果,提出疑难问题,共同探究:

 

22分钟

 

一、三洲五海之地

 

三洲:亚洲、非洲、欧洲

五海:地中海、红海、阿拉伯海、里海(湖)黑海

二湾:波斯湾(石油)、亚丁湾

苏伊士运河、土耳其海峡

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、世界石油宝库

波斯湾沿岸国家:沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国等。

运输航线

(一)位置和范围:

课件展示:中东在世界中的位置

教师:从大洲的角度说中东在世界中的位置

学生回答:亚洲西南部,非洲东北部。

教师:联想西亚的位置似乎和它有些相似。

课件展示:比眼力:寻找西亚和中东的区别

(生答 ,师总结:中东=西亚-阿富汗+埃及)

教师:这里有你早已熟悉的国家名称吗?你能否在地图上找到中东主要国家的位置?

学生读图:……

活动:师生互动,学生填涂,老师指导

课件展示:中东政区图

抢答:中东联系的三大洲,濒临的五海,沟通的大洋。

讨论:中东位于两洋之间,同时地跨三大洲,地理位置十分重要。

情景设置:通过课件演示,找出使黑海、地中海、红海相连通的重要水道土耳其海峡和苏伊士运河,点明其重要作用。

结论:三洲两海之地的地理位置十分重要,历来是兵家和商家必争之地。使中东备受关注,成为热点地区。我们继续探“热”解中东。

 

 

课件展示图片:沙特阿拉伯的油田          

          巨大的输油管线        

          伊拉克的石油加工

          科威特的石油生产

教师:同学们又看到了什么? 答:丰富的石油资源

自学探究:中东石油在世界中的位置,分布区和主要产油国,主要输出方式,到达的国家和地区。

课件展示归纳:在讨论的基础上总结 

填石油运输线路表,并比较ABC三线的特点。

自我评价

等级

航线编号

经过的主要海洋

海峡和运河

到达的国家和地区

A:找3

航线A

 

 

B:找2

航线B

 

 

B:找1

航线C

 

 

结论:醉翁之意不在酒,在于中东的石油。石油既给中东带来财富,也使某些耗油大国垂涎三尺,此中东战事更加频繁,成为世界长期的热点地区。

问题升级:石油是不可再生资源,明天没有石油的中东出路何在?

讨论:──

8分钟
小结:

习题时间(在导学案上)

 

通过前面的自学,描述位置就比较容易了,“质疑”的问题则比较难了一些,应给学生观察思考的时间,不着着急。

 

资料要短而精,才能有更强的说服力。

 

 

 

提问部分要抓紧时间

 

 

 

 

 

 

 

  评论这张
 
阅读(115)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018