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阿城区初中地理学科教研博客

赵秀波初中地理学科教研工作室

 
 
 

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关于我

中学一级教师,现任阿城区教师进修学校地理教研员。曾获黑龙江省地理学科基础教育改革先进工作者,湘教版教材培训专家称号。

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复习课导学案对比说明  

2013-06-14 15:13:00|  分类: 高效课堂研究集体 |  标签: |举报 |字号 订阅

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复习课导学案对比说明

第一种方案:在复习第九、十章时,自学案的设计是教师给出知识点,学生自学找出知识点答案。这样设计比较省课堂时间,学生在短时间内能够有针对性、目的性完成知识点答案,。通过自测案检测,80分以上有20人,及格生有26人(含优生)差生30分有5人。

第二种方案:在复习第六章亚洲时,自学案我设计了两个问题:1、通过自学归纳你学会了哪些知识?2、通过自学归纳你感到困惑的问题有哪些?课堂上给学生十分钟自学归纳,大部分学生能够认真学习,其中有3个同学写出了自己困惑的问题,大多数学生这一项都空着。通过教师巡视,反馈,班级有三分之一的学生漫无目的翻书,写不出知识点的内容,通过自测案检测,班级80分以上有21人,及格生有24人,差生6人,95分以上的同学更多些。

    通过对比分析,第二种方案比第一种方案,优生成绩更高些,但相同时间内从完成内容来看,第一种方案比第二种方案完成的内容更多些。第二种方案不利于学困生提高成绩,今后在教学中继续研究,争做到优差生兼顾。

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