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阿城区初中地理学科教研博客

赵秀波初中地理学科教研工作室

 
 
 

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关于我

中学一级教师,现任阿城区教师进修学校地理教研员。曾获黑龙江省地理学科基础教育改革先进工作者,湘教版教材培训专家称号。

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2013年09月16日  

2013-09-16 15:31:05|  分类: 高效课堂研究课标 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第一章:从世界看中国

继电器初中  杨月

一、课标要求及解读:

1、运用地图说出我国的地理位置及其特点。

2、记住我国的领土面积,在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋,说明我国既是陆地大国,也是海洋大国。

3、在我国政区图上准确找出34个省级行政区,记住它们的简称和行政中心。

4、说出我国的人口总数,运用有关数据说明我国人口增长趋势,说出我国的人口国策。

5、运用人口分布图说出我国人口的分布概况。

6、运用民族分布图,说出我国少数民族分布特征。

课标解读举例:

1、运用地图说出我国的地理位置及其特点。(地理位置可从半球、纬度、海陆位置三个方面说明,并需落实到地图和地球仪上。地理位置特点主要体现在纬度和海陆位置上,从一定意义上说,这些特点也反映了我国地理位置的优越性。至于为什么优越,可从地理位置对各方面提供的有利条件说明。)

二、教材重点内容分析:(中国地理位置)

1、教材内容的逻辑联系:

                            纬度位置    评价     优越性

中国地理位置

                            海陆位置     评价    优越性

2、教学建议:

(1)运用P1图1.1及P4图1.4分析中国位置(从半球、海陆、经纬度位置三方面)

(2)通过 P3活动1、2 对我国纬度、海陆位置与他国进行对比。

(3)通过 P4活动3 总结我国位置的优越性。
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