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阿城区初中地理学科教研博客

赵秀波初中地理学科教研工作室

 
 
 

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中学一级教师,现任阿城区教师进修学校地理教研员。曾获黑龙江省地理学科基础教育改革先进工作者,湘教版教材培训专家称号。

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2013年09月16日  

2013-09-16 16:10:25|  分类: 高效课堂研究课标 |  标签: |举报 |字号 订阅

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初二地理新旧教材变化对比及教学策略分析

                                                                                                 八中 徐桂珍

在我国基础教育阶段,地理课程如何适应科学发展、社会进步和全面推进素质教育的要求,从课程理念、结构、内容等方面进行全面的整合和优化,并形成创新特色,是当前地理课程改革的关键所在。初中地理课标强调“学习生活中有用的地理”和学习对终身发展有用的地理”;强调将地理知识作为学习过程的载体,在过程中掌握方法、培养能力,逐步形成正确的情感态度与价值观,养成积极、健康的行为方式和生活方式。“内容标准”,即课标中的教学内容及学生对教学内容须达到的基本要求。它作为初中地理课标的主体部分,与现行教学大纲中的教学内容和教学要求”一样,都具有规范课程内容的功能。本文试图通过对二者进行对比研究,领会课标在课程内容、要求等方面形成的创新特色,以加深对新一轮地理课程改革的理解。

删除的内容:①运用有关资料说出某一大洲存在的人口、环境、发展等问题;②通过实例说明某一大洲内部的经济发展水平是不平衡的; ③某一地区主要河流概况; ④说出某一地区最有影响的区域性国际组织; ⑤指出某国特有的自然地理现象和突出的自然灾害, 并简单说明其形成的主要原因; ⑥高新技术产业在某一国家经济发展中的地位; ⑦用实例说明某一国家社会环境对民俗的影响。

改变的内容及教学策略分析:

①“运用地图说明某一大洲的纬度位置、海陆位置”改为“运用地图等资料简述某大洲的纬度位置、海陆位置” ;

②“河流特点及其相互关系”改为“水系的特点, 简要分析其相互关系” ;③“描述某一地区地势变化及地形分布特点,说出地形与人类活动的关系”改为“归纳某地区地势及地形特点,解释地形与当地人类活动的关系” ;④“两极” 改为“南、北极” ;⑤“开展科学考察和环境保护的重要性” ;⑥“根据地图和资料,说出某一国家自然环境的基本特点”改为“运用地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点” ;⑦“说出该国因地制宜发展经济的实例”改为“简要分析该国因地制宜发展经济的实例” ;⑧“举例说出某一国家在开发利用自然资源和保护环境方面的经验、教训”改为“举例说出某国家在自然资源开发和环境保护方面的经验、教训” ;⑨“根据资料和地图,说出某一国家交通运输特点以及主要城市” 改为“根据地图归纳某国家交通运输线路分分布的特点” ;⑩“说出某一国家的种族、民族、人口、宗教、语言等至少一个方面的概况”改为“说出某国家的种族和人口(或民族、宗教、 语言)等人文地理要素的特点” 。变化:①增加“南、北极地区是必学区域” ;②删除“不一定一个区域对应一条 ‘标准’ ”; “安排学习不同尺度的区域地理,主要目的在于通过探究性学习,使学生初步掌握学习和研究不同尺度区域地理的基本方法” ③ “初步掌握学习区域地理的一般方法”改为“初步掌握学习和探究区域地理的基本方法” ;④“选择一个大洲、五个地区” 改为“选择一个大洲、四个地区”
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