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阿城区初中地理学科教研博客

赵秀波初中地理学科教研工作室

 
 
 

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关于我

中学一级教师,现任阿城区教师进修学校地理教研员。曾获黑龙江省地理学科基础教育改革先进工作者,湘教版教材培训专家称号。

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信息技术与学科融合案例:祖国的神圣领土—台湾省  

2014-04-02 20:48:49|  分类: 工作室成员学习心 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                                         四中  汤秀英

 播放:1.视频 台湾风景 或 台湾历史

       2.音乐《七子之歌台湾》或《外婆的澎湖湾》

       3.诗歌 《乡愁》

(二)自学探究

阅读教材P.66图7.41 完成下列问题

(1) 台湾省在我国的什么位置?

(2)找出:太平洋、东海、台湾海峡、福建省,概括台湾省的海陆位置特征,了解台湾省交通、战略位置的重要性。

(3)北回归线穿过台湾省的什么部位?台湾省大部分属于哪个温度带?

(4)找出:台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿、绿岛、兰屿,记住台湾省的组成。

组内交流,每组派代表上台指图(教师利用多媒体出示图片,指示某处时字体将出现动态变化。)汇报。

教师总结:台湾省由台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿、绿岛、兰屿等200多个岛屿组成,大部分位于亚热带。

分组讨论:(1)钓鱼岛属于台湾省,为什么日本声称是它的领土?于日本声称钓鱼岛是它的领土你有什么想法?分组汇报

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